Am 20.09.24 fand an der Anne-Frank-Schule wieder der Malteser-Social Day statt. Mit großem Engagement des Unternehmens American Express, die uns wiederholt unterstützt haben, fanden tatkräftige Arbeiten im Schulgarten und für die 9. Klassen ein individuelles Coaching in Sachen Bewerbungstraining statt. Für die Versorgung der Gäste mit Speisen spendeten Eltern der Klassen 9 zahlreiche Kuchen und Salate für das Buffet, die Schülerinnen und Schüler kümmerten sich um den Auf- und Abbau, die Bedienung der Gäste und den Küchendienst. Wir danken allen Beteiligten für den äußerst gelungenen Projekttag und freuen uns schon auf das nächste Mal!

Die gesamte Schulgemeinde der Anne-Frank-Schule lädt sehr herzlich alle interessierten Eltern und Kinder am Freitag, den 17. Januar 2025 von
15:00 bis 17:30 Uhr zum Tag der offenen Tür ein. Wir führen Sie in Kleingruppen durch unsere Schule.

Wir freuen uns auf Ihr Kommen.

Am 11.6.24 besuchte Annette Evans, Zeitzeugin aus der DDR die Anne-Frank-Schule. Annette Evans verbrachte ihre Kindheit und Jugend in der DDR. Sie teilte ihre persönlichen Eindrücke aus ihrem Alltag mit. Bemerkenswert ist ihr Mut in jungen Jahren gewesen, das System der DDR öffentlich zu hinterfragen. Dadurch geriet sie ins Visier der StaSi. Durch Sachquellen, persönlichen Eindrücken, Geschichten und Gedichten, die Frau Evans als junge Heranwachsende verfasst hat, hatten die Schülerinnen und Schüler tiefe Einblicke in das Leben und den Alltag sowie politisches Systwm der DDR.
Wir bedanken uns nochmals bei Frau Evans für Ihren Besuch und vor allem für die tiefen und persönlichen Eindrücke aus ihrem Leben in der DDR.

Ist das Freiheit? 
Aufpassen, ob jemand hört,
was man sagt, was einen stört.
Bücher schreiben, die verboten sind,
Lieder machen, die in diesem Staat verloren sind.
Ist das Freiheit, ist das Gleichheit?
Nein! 
Nur Mauern, die uns trennen, um die Liebe zu verbrennen. Man spricht von Freiheit – ja, Freiheit, die zum Zwecke dient Familien fernzuhalten, die uns nahe sind.
Die Angst, die wird in diesem Staat ganz schön großgeschrieben. Frieden heißt es – demonstrieren.
Von der Kirche mit Plakaten,
die uns aber schon verraten und sofort verboten sind.
Sie sind blind: Der Staat, die Partei mit den Genossen. Reden groß, sind aber klein.
Werden sie zufrieden sein? 
Ist das Freiheit,
ist das Gleichheit?
Annette Evans 1982 (14 Jahre)

Die Klasse 7a und Frau Tekin haben dieses Jahr erneut in Folge den 1.
Platz beim E-Waste-Race gewonnen. In dem Wettbewerb bei dem 9 weitere Frankfurter Schulen teilnahmen, sammelten sie innerhalb von 4 Wochen 1174 Teile Elektroschrott.

Ziel war es der Verschwendung von Ressourcen entgegen zu wirken und Rohstoffe wieder in den Öko-Kreislauf zu bringen.
Die Siegerehrung fand im Klassenraum der Anne-Frank-Schule statt. Die Schülerinnen und Schüler freuten sich über den Besuch der Schirmherrin und Stadtverordnetenvorsteherin Hilime Arslaner, Beatrice Meyer, Referentin Zurich Kinder- und Jugendstiftung, Monika Dorn, Marketingreferentin FES Frankfurter Entsorgungs- und Service GmbH, Pressevertreter und den Hessischen Rundfunk.
Hilime Arslaner, Stadtverordnetenvorsteherin Frankfurt am Main äußerte sich an diesem Tag: „Die Frankfurter Schülerinnen und Schüler haben das wieder wunderbar gemacht. Mit großem Engagement und Sachverstand in Sachen Recyceln haben sie einen wichtigen Beitrag zum aktiven Umweltschutz und für die Kreislaufwirtschaft geleistet. Nebenbei nehmen sie ihr Wissen und ihr wachsendes Bewusstsein mit nach Hause in ihre Familien, zu ihren Freunden und Nachbarn. Ich finde das großartig und ich möchte mich bei allen, den Jugendlichen, den Lehrerinnen und Lehrern und allen anderen, die diese Aktion möglich gemacht haben, herzlich bedanken.“

Im Juni besuchten die 10. Klassen der Anne-Frank-Schule die Gedenkstätte der Adlerwerke.
Sie nahmen an einem Workshop teil und lernten viel über die Zeiten des Nationalsozialismus. Damals bestanden die Adlerwerke aus einem Gebäudekomplex, in dem zwischen 1933 und 1939 bis zu 7000 Zwangsarbeiter, überwiegend aus den Ostblock Ländern, beschäftigt wurden. Die Schüler recherchierten vor Ort, welche Lebensbedingungen die Menschen hatten und wie ihr Alltag in Gefangenschaft aussah. Sie erfuhren, unter welchen Umständen die Zwangsräumung 1943 stattfand und welche Bedeutung und Wichtigkeit im Rahmen der Erinnerungskultur Gedenkstätten haben.